建校項目

緬甸臘戌果昌學校(華文學校)

背景:

果昌學校有常規學生約250人,每年3-5月緬文學校放假,華文學校會增加學生約100多人。學校現時只有4棟簡陋破舊的木柱泥磚平房共10個教室及辦公室。

重建原因 :

  • 村內漢族居民以務農為主,沒有現金收入,經常無法支付孩子的學費。
  • 學校教室殘破,但缺乏經費做維修,也沒有能力建新校舍,解決擠逼環境。

申請規模 : 援建校舍平房3棟,鋼架結構,每棟100 x 31 = 3,100平方英呎,設4個教室

現時學生人數 : 250

建後受惠人數 : 350

建後冠名 : 3棟校舍均可冠名

緬甸臘戌曙光學校

背景:
學校服務地區為70-80年代戰亂時聚居的難民村,人口約2,500人。現時村民多靠外出打工或耕種維持生計。曙光學校現有學生450人,由幼稚班至初中三共10個班,有教師15名。現有磚木結構教室2棟、廁所、禮堂、辦公室、電腦室等設施。

重建原因 :

  • 。 學生人數陸續增多,現有教室破舊及不敷應用。
  • 。 有一棟教室地基下沉,教室內地面出現下陷情況,需要拆卸。

申請規模 : 援建校舍1棟2層高,鋼筋水泥結構,125 x 31 x 2 = 7,750平方英呎,設10個教室

現時學生人數 : 450

建後受惠人數 : 520

建後冠名 : 建築物冠名

緬甸孟邦Tha War Thaw村小學

背景:
此村於2000年建立,停火協議後,2013年開始陸續有村民回歸。學校服務區域約有人口960人,以耕種及狩獵為生,只通用克倫語。
學校現時班級由學前班至第4級,共有89名學生,由村聘請3名教師及有2名義工。校舍為1棟1層式建築,設施有黑板及枱椅。

重建原因 :

  • 現時教室不敷應用
  • 此村發展良好,成為附近一帶和平發展的示範,政府批准學校開辦初中第5-7級,但需達到要求,政府便會委派2名教師,也可申請成為政府學校。
  • 學校如能開辦初中,附近的初中生可就近入學,不需到較遠學校上課。

申請規模 : 援建校舍1棟1層,90×30平方英呎,鋼架結構,用作初中班教室;建廁所8間,每間3×3平方英呎,鐵皮圍牆 560呎;其他配套包括手提電腦1部、太陽能電力套裝1套、長椅12張

現時學生人數 : 89

建後受惠人數 : 115

建後冠名 : 建築物冠名

緬甸伊諾瓦底省Kyan Mar Gone 學校

背景:
學校服務村有615戶共2583人,當中三成村民屬農民,以種稻米為,村民基本現狀都是一天找一天吃。
學生最遠的需步行45分鐘或踏電單車15分鐘。學校服務的社區每戶平均有4名孩子,生源穩定。學校現時班級由幼兒班至初中,共有465名學生,老師10名和1名義務老師。義務老師為該校舊生,畢業後返回在母校服務。他們不支薪,由村民供應食物和日常用品。

重建原因 :

  • 現時學校有兩棟木鋼結構平房教室及兩個棚子(用木條、帆布、彩鋼瓦搭成),平房教室有設計缺陷,採光嚴重不足;另在棚子上課的部分學生,有坐在泥巴地上,也有坐在矮櫈圍坐小圓桌便是。
  • 很多家庭無法交學費,令學校欠缺資金改善校舍及添置桌椅。

申請規模 : 援建單層校舍1棟,120 x 30=3,600平方英呎,鋼架混凝土結構,設4個教室;建廁所4間及化糞池, 共64平方英呎;建鋼絲圈圍牆172 x 4邊,共688英呎;提供書桌與椅子20套予2班使用。

現時學生人數 : 465

建後受惠人數 : 560

建後冠名 : 新建校舍冠名

學生資助

學生餐

背景:
緬甸偏遠或資源欠發達地區的學校,常有發生學生因家貧吃不起早餐,而餓昏倒在課室的情況,因此本會設立「學生餐」,為學生增加營養,使其健康成長。

項目安排:
由學生家長義務採購烹煮,學生在校用餐;資助金只用於購買食材及燃料。
申請規模 : 援建單層校舍1棟,120 x 30=3,600平方英呎,鋼架混凝土結構,設4個教室;建廁所4間及化糞池, 共64平方英呎;建鋼絲圈圍牆172 x 4邊,共688英呎;提供書桌與椅子20套予2班使用。

費用:每名學生每年只需HK$240,便可讓一名學生在一學年(9個月)內,每星期獲的不少於兩頓膳食。